Identificação
Nome do grupo: TRIC
Nome da Escola: E.E. 8 de Maio Local (cidade/estado): Iguatemi - MS
Série: 2º ano – Ens. Fund. I Número de alunos: 40
Professores envolvidos:
Irene de Moura Ricarte / Regina Claudia Fernandes/Teresa/Rosângela S. Ferragem

Problemática a ser estudada / Definição do Tema
Ábaco – um instrumento importante para o aprendizado

Justificativa
O manuseio do ábaco facilita a compreensão nas operações fundamentais pois proporciona ao educando concretizar seus conhecimentos.

Objetivo (s)
-Diversificar o uso de materiais para que haja maior aprendizagem matemática;
-Oferecer o conhecimento de maneira lúdica;
-Tornar o saber matemático fácil e acessível à todos.

Conteúdos
Operações fundamentais ( adição e subtração)

Disciplinas envolvidas
Matemática

Metodologia
- Pesquisar na internet a história do Ábaco bem como métodos para sua utilização;
- Apresentar o ábaco aos alunos inicialmente sem relacioná-lo às operações (deixar que os educandos se familiarizem com o material);
- Manusear o material e identificar o valor posicional dos numerais;
- Incorporar operações que envolvam unidades e dezenas;
- Efetuar operações de adição com reserva e de subtração com recurso.
- Todos os trabalhos operacionais devem ser acompanhados de registros no caderno (para relacionar linguagem simbólica com o concreto).

Recursos a serem utilizados
-Internet;
-Ábaco;
-Câmera digital;
-Material do aluno (caderno, lápis, borracha...)

Registro do processo
Houve habilidade do professor na execução do projeto e excelente aceitação dos educando. O objetivo foi alcançado com certeza.

Avaliação e Resultados esperados
Ensinar Matemática através de brincadeiras e da manipulação de materiais coloridos como o Ábaco, torna a aula muito mais prazerosa tanto para o aluno quanto para o professor

Divulgação / Socialização do Projeto realizado
Blog da escola 8 de Maio e blog da profª Rosângela

Referências Bibliográficas
portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html
pt.wikipedia.org/wiki/Ábaco